Kære KLEO konsulent
Du bedes beskrive hvad du forstår som god klasseledelse, som du kan se det udmøntet på din skole med jeres elever/kursister og rammer.
OBS! Husk at klikke kategorien “konsulentopgave #7” af før du offentliggør dit indlæg
#7 – Opgavebeskrivelse: God klasseledelse
Kære KLEO leder
Du bedes beskrive hvad du forstår som god klasseledelse, som du kan se det udmøntet på din skole med jeres elever/kursister og rammer.
OBS! Husk at klikke kategorien “lederopgave #7” af før du offentliggør dit indlæg
#6 – Opgavebeskrivelse: Anne Linders perspektiv
Kære KLEO ledere
I bedes besvare følgende to spørgsmål for opgave #6:
- Hvilken ny og brugbar viden mener du, at Anne Linders perspektiv på relationskompetence, bidrager med og hvorfor?
- Hvordan vil du forbinde Anne Linders pointer til den viden vi har fra Tim Mainhard om MITB (teacher circle) og QTI (spørgeskema), samt Mette Boies ’elevstemmer’?
OBS! Husk at kategoriere din besvarelse som “Lederopgave #6”
Mvh. Lea
#6 – Opgavebeskrivelse: Anne Linders perspektiv
Kære KLEO konsulenter
I bedes besvare følgende to spørgsmål for opgave #6:
- Hvilken ny og brugbar viden mener du, at Anne Linders perspektiv på relationskompetence, bidrager med og hvorfor?
- Hvordan vil du forbinde Anne Linders pointer til den viden vi har fra Tim Mainhard om MITB (teacher circle) og QTI (spørgeskema), samt Mette Boies ’elevstemmer’?
OBS! Husk at kategoriere din besvarelse som “Konsulentopgave #6”
Mvh. Lea
#5 – Opgavebeskrivelse: QTI-evaluering
Kære Kleo-leder
Du skal som del af opgave #5 besvare følgende to spørgsmål:
- Beskriv hvordan du vil forklare en af dine egne lærer om QTI-evalueringen.
- Beskriv hvilke fordele og hvilke ulemper du ser som leder ved brugen af QTI.
OBS! Husk at tildele din besvarelse kategorien “lederopgave #5”
#5 Opgavebeskrivelse: QTI-evaluering
Kære Kleo-konsulent
Du skal som del af opgave #5 besvare følgende to spørgsmål:
- Beskriv hvordan du vil forklare en lærer om QTI-evalueringen.
- Beskriv hvilke fordele og hvilke ulemper du ser som underviser ved brugen af QTI.
OBS! Husk at tildele din besvarelse kategorien “konsulentopgave #5”
#04 – Opgavebeskrivelse: forventninger til projektet
Kære KLEO-Konsulent
Hvad er dine forventninger til projektet? Begrund venligst også hvorfor.
HUSK når du besvarer at klikke af under ‘konsulentopgave #4’
De bedste hilsner
Lea Lund
#04 – Opgavebeskrivelse: Forventninger til projektet
Kære KLEO-Leder
Hvad er dine forventninger til projektet? Begrund venligst også hvorfor.
HUSK når du besvarer at klikke af under ‘Lederopgave #4’
De bedste hilsner
Lea Lund
#03 – Opgavebeskrivelse: Motivation for deltagelse
Kære KLEO-leder
Hvad er din motivation for deltagelse i KLEO-projektet? Begrund venligst også hvorfor.
De bedste hilsner
Lea Lund
HUSK når du besvarer at klikke af under ‘lederopgave #3’
#03 – Opgavebeskrivelse: Motivation for deltagelse
Kære KLEO-konsulent
Hvad er din motivation for deltagelse i KLEO-projektet? Begrund venligst også hvorfor.
Husk at klikke kategorien “konsulentopgave #3” af før du offentliggør din besvarelse
De bedste hilsner
Lea Lund
#02 – Opgavebeskrivelse: Pointer fra Tim Mainhards workshop
Kære KLEO-ledere
Du har deltaget i Tim Mainhards workshop den 20.9 om interpersonel læreradfærd.
Du bedes fundere over, hvad du vil tage med videre fra workshoppen i dit arbejde som kommende KLEO-konsulent
Nævn mindst tre pointer fra Tims workshop, tak.
HUSK når du besvarer så skal du klikke kategorien ‘Lederopgave #2’
De bedste hilsner
Lea Lund
#02 – Opgavebeskrivelse: Pointer fra Tim Mainhards workshop
Kære KLEO-konsulent
Du har deltaget i Tim Mainhards workshop den 20.9 om interpersonel læreradfærd.
Du bedes fundere over, hvad du vil tage med videre fra workshoppen i dit arbejde som kommende KLEO-konsulent
Nævn mindst tre pointer fra Tims workshop, tak.
HUSK når du besvarer så skal du klikke kategorien ‘Konsulentopgave #2’
De bedste hilsner
Lea Lund
#01 – Opgavebeskrivelse: Pointer fra ROK-slutkonferencen
Kære KLEO-leder
Du har deltaget i ROK-slutkonferencen den 19.9 og hørt oplæg fra fire forskellige forskere: 1. Lea Lund, 2. Mette Boie, 3. Rolf Lund, og 4. Tim Mainhard.
Du bedes fundere over, hvad du vil tage med videre fra oplæggene i dit arbejde som kommende KLEO-konsulent.
Nævn mindst én pointe fra hvert oplæg, som du mener, at de lærere du skal ud og undervise skal kende til.
- En pointe fra Lea Lunds oplæg.
- En pointe fra Mette Boies oplæg.
- En pointe fra Tim Mainhards oplæg.
- En pointe fra Rolf Lunds oplæg.
HUSK når du besvarer så skal du klikke kategorien ‘Lederopgave #1
#01 – Opgavebeskrivelse: Pointer fra ROK-slutkonferencen
Kære KLEO-konsulent
Du har deltaget i ROK-slutkonferencen den 19.9 og hørt oplæg fra fire forskellige forskere: 1. Lea Lund, 2. Mette Boie, 3. Rolf Lund, og 4. Tim Mainhard.
Du bedes fundere over, hvad du vil tage med videre fra oplæggene i dit arbejde som kommende KLEO-konsulent.
Nævn mindst én pointe fra hvert oplæg, som du mener, at de lærere du skal ud og undervise skal kende til.
- En pointe fra Lea Lunds oplæg.
- En pointe fra Mette Boies oplæg.
- En pointe fra Tim Mainhards oplæg.
- En pointe fra Rolf Lunds oplæg.
HUSK når du besvarer så skal du klikke kategorien ‘Konsulentopgave #1’