Vores eksperimenterende arbejde med Bee-botten har været en spændende og til tider udfordrende proces. Refleksioner over vores rejse gennem Digitale
Tag: praksisfællesskaber
Fra uformel til formel læring – kan man det?
Af Sarah Louise Lolk Mariussen, Jeanne Hermann, Laila Bo Muhs, Malene Saltoft og Lau Jensen Leg, kreative læreprocesser, eksperimenterende praksisfællesskaber
Bee-Bot, hot or not?
Vi har valgt at fokusere på programmering af robotter. I dette blogindlæg ser vi på Bee-Bots: Den lille robot, Bee-bot, henvender
Om animerede hestebilleder og andre uformelle læringssituationer
Delopgave 1 fra gruppe 8: Pernille, Niels og Inger-Marie Den uformelle læringssituation vi har valgt at arbejde med er udforskning
En omvej værd
Vores produktmateriale er opstået ikke-intentionelt. Det består af vores overvejelser over, hvor vi kunne filme en uformel læringssituation, hvilke teknologiske
From Scratch to Expert – på 1,5 time
Af Sarah Louise Lolk Mariussen, Jeanne Hermann, Laila Bo Muhs, Malene Saltoft og Lau Jensen Programmering er et ord, der
Uformel læring i MinUddannelse
Vi har eksperimenteret med det uformelle læringsrum og praksisfællesskabet i learning mangement systemet, MinUddannelse (MU). MU bruges i høj grad