Tom Gislev – Digitale Læringskontekster

Medieøkologi

Nedenstående video er et eksempel på de tanker og refleksioner vi gør os i forbindelse med afviklingen af forløbet. Men

Vi har et mål om at deltagerne i OOC’en oplever at “der er en lærer tilstede”. Selvom forløbet er lagt

Traditionelle MOOCs lægger stor vægt på gennemførelsesprocenter, selv om det ganske ofte er meget få, som faktisk gennemfører en MOOC.

Målet med Digitale læringskontekster er todelt. Dels vil vi i fællesskab undersøge, hvordan vi med digitale teknologier kan udvikle fremtidens