En Powtoon om programmering ved hjælp af Scratch https://www.powtoon.com/online-presentation/ddrvz4SssAD/?mode=movie#/
En tango for to
Der skal balanceres mellem brugen af teknologi og pædagogiske og didaktiske overvejelser. Teknologier kan indgå i og påvirke læringssituationer på
Kursusopgave
Videoen illustrerer, hvordan billeder fra en gåtur med fokus på efterår efterfølgende kan bruges i app’en ”Silkes Venner” til at
Atlanterhavspagten på erhvervsskole
Vi har i denne opgave valgt at se nærmere på Deweys tanker omkring læring, og vi har fundet eksempler på,
Bee Bots – En reflekterende samtale/rejse
Vores eksperimenterende arbejde med Bee-botten har været en spændende og til tider udfordrende proces. Refleksioner over vores rejse gennem Digitale
Skolen i samfundet – i handlingsrummet mellem teknologi og pædagogik
Af Malene Saltoft, Sarah Louis Lolk Mariussen, Lau Jensen og Laila Bo Muhs Vi har i processen været optaget af,
MinUddannelse – læx eller træls?
Vi har igennem forløbet eksperimenteret i og med learning mangement systemet, MinUddannelse (MU) på en folkeskole. Vi har produceret en
Eventyret om de tre, der drog ud for at finde meningen med de digitale læringskontekster
Som i et eventyr har vores forløb her på “Digitale Læringskontekster” budt på flere prøver. Første prøve mødte vi online,
Efter Dewey
Kære alle Jeg har lige nogle fælles kommentarer – på tværs af grupper og på tværs af ITDD+er og OOCére.
Programmering – den vigtigste af 21st Century Skills?
Efter at have set på en undervisningssituation fra forskellige perspektiver gennem fire uger skal der nu bindes en sløjfe og