- Den gode dialog med eleverne.
- Den gode dialog/samarbejde mellem klassens lærere – hvad ser vi i fællesskab – hvad ser vi forskelligt på, er der nogle elever vi skal have særlig fokus på? Hvordan klarer eleven sig i det forskellige fag?
- Rammesætning, hvad skal vi i faget/modulet, hvordan skal det foregå, faglige mål?
- Skabe trygge rammer for samværet eleverne imellem, mellem lærer og elever, gruppedannelse, elevpladser.
- Skabe godt læringsrum, gøre rummet til klasserum ikke teenageværelse.
- Individuelle samtaler med eleverne om både de faglige mål, men også sociale udfordringer.