Et af de grundlæggende elementer i DiDak-projektet har været de fem gymnasieskolers arbejde med digitale kompetencer. Lærerne har eksperimenteret med konkrete aktiviteter, der relaterer sig til dette i undervisningen og samtidig med en etablering af en digital skolekultur. Se tre underviseres slides fra visionsdagen med gode eksempler fra praksis.
Information Problem Solving – Flemming Sørensen, lærer, Baltorp Gymnasium
Demokratisk Digital Debat – Aktion med fokus på deltagelseskompetence – Aarhus HF og VUC
Videofejlretning i idrætsfaget – Køge Gymnasium